2.15 Doelen en resultaten van het onderwijsleerproces

Resultaten

Op onze school draait het om meer dan alleen cijfers, maar de resultaten vertellen wel een belangrijk verhaal over de groei van onze leerlingen. We maken hierbij onderscheid tussen twee belangrijke graadmeters: de doorstroomcijfers en de slagingspercentages.

Onder doorstroom verstaan we het percentage leerlingen dat na een schooljaar overgaat naar een volgend leerjaar. Ook kijken we hierbij naar leerlingen die overstappen naar een ander type onderwijs dat beter bij hen past (bijvoorbeeld van mavo naar havo, of andersom). Wij vinden het belangrijk dat elke leerling op de juiste plek zit. Een hoge doorstroom betekent dat onze leerlingen goed op koers liggen en de juiste ondersteuning krijgen om hun schoolloopbaan succesvol te vervolgen.

Het slagingspercentage geeft aan hoeveel leerlingen dat na deelname aan het centraal examen het diploma heeft behaald. Dit is het einddoel waar we samen met de leerlingen naartoe werken. De resultaten laten zien dat onze leerlingen met de juiste kennis en vaardigheden de school verlaten, klaar voor een vervolgopleiding op het mbo, hbo of wo.

Gegevens over de interne doorstroom binnen de school vindt u op de website van Scholen op de Kaart.

Voortijdig schoolverlaten

Onze school is erop gericht om voortijdig schoolverlaten zoveel mogelijk te voorkomen. Binnen de scholengroep zijn nauwelijks voortijdig schoolverlaters. Een voortijdig schoolverlater (vsv'er) is iemand die jonger is dan 23 jaar en die het onderwijs verlaat zonder het behalen van een startkwalificatie. Een startkwalificatie is een havo- of vwo-diploma of een diploma op mbo-2 niveau of hoger.  De scholen van OMO Scholengroep De Langstraat maken deel uit van het Regionaal Meld- en Coördinatiepunt Voortijdig Schoolverlaten en werken volgens het convenant voortijdig schoolverlaten, in nauwe samenwerking met de afdeling leerplicht van de gemeente. De belangrijkste doelen van deze samenwerking zijn (incl. grafische weergave van resultaat per onderdeel binnen de scholengroep in vergelijking tot landelijke cijfers):

Het verlagen van het regionaal aantal jaarlijks nieuwe voortijdig schoolverlaters tussen de 12-23 jaar waarmee wordt bijgedragen aan de landelijke doelstelling van maximaal 20.000 nieuwe schooluitvallers in 2024.  

Het vergroten van het percentage voortijdige uitvallers dat een jaar later terug naar school gaat.
 

Het vergroten van het percentage voortijdige uitvallers dat een jaar later aan het werk is.

Het monitoren en ondersteunen van jongeren in een kwetsbare positie.